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Start 2/5/2000

HOME>センター高得点への道>第1回全統マーク模試対策TA演習

"第1回全統マーク模試対策TA演習(その2)"
正解)R高校の授業と同様、1)と2)、3)、4)を、相互参照せよ。Good luck!

3)中級者レベル;以下の問題の正解部が(空所)になっている。文字指定、文字数指定に従い、復元せよ。


第1問 次の問い(A・B)に答えよ。(配点16)

A 次の問い(問1・問2)において、下線部(1)・(2)の単語のアクセント(強
勢)の位置が正しい組み合わせを、下の@〜Cのうちからそれぞれ一つずつ選べ。


TA注)編集上の都合でaccent(=アクセント=強勢=stress)の位置を大文字で示してある。
例)A-MER-i-can→「アメリカン」では、「メ」を強める。メリケン粉(=小麦粉)、メリケン波止場(神戸、横浜、下田などにある)の”メリケン”である。


問1(1)
The (sm--th) (a)(---face) of the (b)(d----t) makes it possible for (c----s) to
(tr------t) (g---s) easily.
@ (a) surFACE (b) deSERT A (a) surFACE
(b) DESert
B (a) SURface (b) deSERT C (a) SURface
(b) DESert

問2(2)
The (c--ch) (a)(---got) to tell the (sw-----) that his (b)(r-----) had been
(b-----) by a (r---l).
@ (a) forGOT (b) RECord A (a) forGOT
(b) reCORD
B (a) FORgot (b) reCORD C (a) FORgot
(b) RECord



B 下の会話の下線部(1)〜(4)について、それぞれ下の問い(問1〜4)に示され
た@〜Cの中で最も強調して発音されるものを一つずつ選べ。

《状況》JimとRieが将来就きたい職業について話合っている。

Jim: What job do you (e-------ly) want to have?
Rie: (1) I haven’t (-------) about it. (----) you?
Jim: (Y---), I want a job (2) that (a----s) me to (t----l)
Rie: Hmm, that would be nice, wouldn’t it? What (k---) of Job?
Jim: I’ d like to be a (t---) (g--de). (3) What would (---) (----) to do?
Rie: Now (----) you (m------) it, I guess I’d also like a job allowing me
to travel.
Jim: Doing what?
Rie: (4) I’d (----) to (--) a (p----).

問1(3)
@ haven’t A (t-----t) B about C it

問2(4)
@ that A (a----s) B me C (t----l)

問3(5)
@ (w---d) A (---) B (l---) C do

問4(6)
@ I’d A (l---) B (--) C (p---t)


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