|
|
|
|
Start 2/5/2000 |
HOME>センター高得点への道>第１回全統マーク模試対策TA演習 "第１回全統マーク模試対策TA演習（その２）" 正解）R高校の授業と同様、１）と２）、３）、４）を、相互参照せよ。Good luck! ３）中級者レベル；以下の問題の正解部が（空所）になっている。文字指定、文字数指定に従い、復元せよ。 第１問 次の問い（A・B）に答えよ。（配点16） A 次の問い（問1・問2）において、下線部（1）・（2）の単語のアクセント（強 勢）の位置が正しい組み合わせを、下の①～④のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 TA注）編集上の都合でaccent（＝アクセント＝強勢＝stress）の位置を大文字で示してある。 例）A-MER-i-can→「アメリカン」では、「メ」を強める。メリケン粉（＝小麦粉）、メリケン波止場（神戸、横浜、下田などにある）の”メリケン”である。 問1（1） The (sm--th) (a)(---face) of the (b)(d----t) makes it possible for (c----s) to (tr------t) (g---s) easily. ① (a) surFACE (b) deSERT ② (a) surFACE (b) DESert ③ (a) SURface (b) deSERT ④ (a) SURface (b) DESert 問2（2） The (c--ch) (a)(---got) to tell the (sw-----) that his (b)(r-----) had been (b-----) by a (r---l). ① (a) forGOT (b) RECord ② (a) forGOT (b) reCORD ③ (a) FORgot (b) reCORD ④ (a) FORgot (b) RECord B 下の会話の下線部（1）～（4）について、それぞれ下の問い（問1～4）に示され た①～④の中で最も強調して発音されるものを一つずつ選べ。 《状況》JimとRieが将来就きたい職業について話合っている。 Jim: What job do you (e-------ly) want to have? Rie: (1) I haven’t (-------) about it. (----) you? Jim: (Y---), I want a job (2) that (a----s) me to (t----l) Rie: Hmm, that would be nice, wouldn’t it? What (k---) of Job? Jim: I’ d like to be a (t---) (g--de). (3) What would (---) (----) to do? Rie: Now (----) you (m------) it, I guess I’d also like a job allowing me to travel. Jim: Doing what? Rie: (4) I’d (----) to (--) a (p----). 問1（3） ① haven’t ② (t-----t) ③ about ④ it 問2（4） ① that ② (a----s) ③ me ④ (t----l) 問3（5） ① (w---d) ② (---) ③ (l---) ④ do 問4（6） ① I’d ② (l---) ③ (--) ④ (p---t)  ２）初心者レベルへ ３）中級者レベルへ ４）解答へ |
