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〜日本人の、日本人による、日本人のための英語勉強法（その１３）〜」
英作文が得意でなかった理由４カ条
理由１：中学生レベルの知識を使いこなせるレベルに達していなかった。[続後編]
もう１つ興味深い話を。以前勤務していた学校で聞いた話だが、現役で東 京大学に合格した某生徒はあるものを使って英語の勉強に勤しんだらしい。 何を隠そう、中学生の時に使った文部科学省の検定教科書である。なんで
も、教科書を暗記できるほど徹底的に音読したらしい。
その生徒はもちろん英語は出来たらしいが、それにも関わらず難しい問題 集でなく中学の教科書を使うということが興味深い。すなわち、できる生 徒だからこそ何をやれば力がつくかわかっているのだろう。検定教科書に
書かれてる英文は洗練されており、かつ平易である。特に中３の教科書に 出てくるレベルの英文が書ければ、京大レベルの英作文であろうが敵では ないと思う。
個人的な意見だが、大学入試を控えた受験生が英作文の訓練をするときに 中３の検定教科書を使ってみるというのはいかがだろうか。まず先の生徒 のように徹底的に音読をする。(最低通しで10回以上。)そして、英文がだ
いぶ頭に入ってから、ノートの上３分の１ぐらいを使って英文を和訳した ものを書き出す。そして、１日おいてからノートの下３分の２のところに 上記の日本文を英訳して、最後に教科書本文と比べてみる。
こうすれば、平易な英文を的確かつ自然な日本語に直す訓練にもなるし、か つ英作文対策としてもかなりの効果が期待できると思う。ともあれ、中学生
レベルの既習事項を縦横無尽に使いこなせるようになることの大切さをお分 かりいただけただろうか。ここを通らずして英作文上達は果たせないので、
なにかの参考にしていただければ幸いである。
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