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Start 2/5/2000
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- 2002年9月8日 14時18分
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『denpei <tahira@bh.mbn.or.jp> http://www. jump-english. com
2002年9月8日 14時16分23秒
la okan de septembro, dimanche, 2002 ＴＡ備忘録） （その１） １．８月５日（木）：Ｓ／Ｉ山梨(=Soroptimist
International 山梨)の皆様によるバザー（=baZAAR/baZAR）。甲府市岡島デパート。 ２．京都→静岡→富士→甲府→塩尻→名古屋→京都
３．ひかり２０４→富士川１号→スーパーあずさ７号→しなの１８号 ４．甲府市滞在約２時間半。 ５．往路￥１２０００＋復路￥１１４００（乗車券特急券＋指定席）
（その２） 洛南（高２＋高３）合体授業＝センター英語＋東大基礎＝２４名９月７日（土）約３時間 （その３） ９月７日（土）。アヴァンティ・ブックセンターにて先行販売。数時間で売り切れ！竹岡広信著「『センター試験英語』が面白いほど解ける本」２冊で１セット。計１９５０円＋税（＝ＴＡＸ）。受験生が英語教師を抜く時代・・・せんせいも、抜かれないよう頑張れ！
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denpei <tahira@bh.mbn.or.jp> http://www. jump-english. com
2002年8月31日 11時54分14秒
la tridek-unuan de augusto, sabate, 2002 ＴＡ備忘録） １．８月２３日（金）は、名神高速道路が事故で大渋滞、京都からの空港バスも普通。空港特急「はるか」は５分差で、次の「はるか」は３５分待ち。「シンカンセン」に飛び乗り、新大阪で「はるか」に追いつき、結局「the
second last passenger」だった。 ２．Dear Readers, do you DARE to follow my
example? ３．２年前、ついに飛行機に乗り遅れかけた。友を２時間以上待たしてしまった。自分にけじめをつけるために、『丸刈り』にした。その年２回目！
４．そろそろそろそろ『丸刈り』の季節かな・・・ ５．衆議院選は（一応）来年の予定だが・・・
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denpei <tahira@bh.mbn.or.jp> http://www. jump-english. com
2002年8月22日 18時23分37秒
la dudek-duan de augusto, jhaude, 2002 あの人（チェーアネ＝我が妻）、ソウルへエスペラントアジア大会に出席のため、出発。
ＴＡはクミョイル（金曜日）の同じ便で出発。 ソウルでは、ほとんど別行動の予定。 正子はエスペラント語で１００％通じる・・・ ＴＡは「ナヌムの家」ボランティアとして、どぶ掃除、ＰＲ活動、その他・・・ＴＡの日本での血のにじんだ韓国語特訓の成果は？
BATA君、万々一の時は、保険の２０％を尼僧会シスタァプラニーに・・ＢＡＴＡ君！ I'll leave NGOKIDS to you and
Eriko.
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denpei <tahira@bh.mbn.or.jp> http://www. jump-english. com
2002年8月17日 23時54分00秒
la deksepan de augusto, sabate, 2002 ＴＡ備忘録 １）竹岡塾の精鋭約１４０名、比叡山延暦寺会館にて合宿台３日目/4TA
paid them an unexpected visit. Came across one female student whom I
teach at Kyoto Women's High School. ２）One female ex called me during
my private lesson,asking for special secret teaching material for Sophia
University(＝上智大).
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denpei <tahira@bh.mbn.or.jp> http://www. jump-english. com
2002年8月15日 23時53分43秒
la dekkvinan de augusto, jhaude, 2002 ＴＡ備忘録 １）８月１４日（水）２：３０a.m. ＭＫタクシーにて亀岡氏Ｔ師宅へ「センター英語」中経出版近刊の校正手伝い
２）８：１６ＤＣ特急にてＪＲ二条駅、タクでＲ高。 ３）高２マル秘授業パート１ ４）８月１５日（木）終戦（＝敗戦）記念日９：００〜１６：００マル秘授業パート２、無事終了！始まりの終わり。終わりの始まり。』
- 2002年9月8日 13時43分
- Sep.８th(eighth), Sun. ２００２
竹岡広信著「センター試験が面白いほど分かる本」先行販売！売り切れ！Sold out! あと２日だけ待て！
{（￥１０００＋￥９５０＝￥１９５０）＋ＴＡＸ}×１５回＝１９０点/200
アヴァンティーブックセンター、その他大手書店へ予約に急げ！
９月４日（水）〜９月９日（月）「中・高校私学展；高島屋」！
６０４５０！
”ＴＡ推薦本!!”（その２）
０．本屋さんでの対話
Ａ：あっ、やっぱりあらへん、今日の夕方に売り出すって聞いてたのに。数学しか残ってないわ。竹岡の英語、３セット予約します。あの〜、あの本って、亀岡まで行ったら売ってますか？えーっ、芦屋からわざわざきたんですって。
Ｂ：ええ、今度は大丈夫ですよ〜。予約していただければ絶対にだいじょうぶですから。
１．「英語が面白いほどとける本」（２冊セット）
中経出版 竹岡広信著
表紙は黄色をベースとした，江川達也氏のイラストです。
本をクリックすると拡大した画像が表示されます。
２．[発音・アクセント・会話・語句整序・文法編]
ｐ１１”お役立ちコラム”：英語におけるアクセントの重要性について
『京都では、毎月２１日の弘法大師（空海）の命日に、東寺（とうじ）の境内で「弘法さん」という、いわばフリーマーケット（＝flEA market）が古くから行われている。古物を扱う露店も数多く出るため、外国人観光客も多い。僕は高校時代にそのような場所で「アクセントの重要性」を痛感した。
ある露店の前で外国人女性が、着物の帯締めのようなものを手に取り、露店のおじさんに英語で懸命に話しかけていた。おじさんは懸命に手を振って「わからへん」と合図していた。そこで、僕はその場にしゃしゃり出て、大きな声で"This
is an accessary."と言った。そのとき、その女性は怪訝（けげん）な顔をしたので、英和辞典（勤勉な竹岡少年は常に辞書を持っていた）を取り出し、'accessary'の項を四苦八苦して開いた（当然スペリングなど知らなかった）。そこで、それを見た女性は、"Oh,
it's NOT an Accessary（アックセサリィ） BUT an accEssary（アクセッサリィ）."と大声で言った。多感な少年はムチャクチャ恥ずかしく、同時に「なんでアクセント間違えたくらいでわからへんね。頭悪いヤツ」と思った。しかし、あとで冷静に考えれば、これが僕にアクセントの重要性を認識させた事件であった。
長くなってしまったが、「頑張って英単語のアクセントくらいマスターしてほしい」と言いたかっただけである。』
表紙から・・・
「うわぁ、外国人のお姉さんだ。オレ、英○話ってぜんぜんできないんだよなぁ。たしか、センター試験でも、○話の問題が出てたっけ。やっぱり、ちゃんと勉強しないとダメかなぁ。ところで、アイツ、なんであんなにペラペラ話せるの？」
[文整序・読解編]
第一部 文整序問題編
第二部 読解問題編
ｐｐ１１〜１２
『・・・よって、センター英語の問題は、一部の大学入試問題にありがちな、「どこかの英文を切り貼りしたもの」や、「なんとなく内容から解く」ものではなく、受験生が無理なく解答できるような配慮があちこちに施されている。そのため、必要以上に「解答の根拠となるマーカー」がつけてあるのは当然のことなのである。
・・・・・
あやしげなパラグラフ・リーディング（＝pAragraph reading）の入門書をやるくらいなら、この”文整序問題”をやるほうがよほど気が利いている。英語力向上のためにも頑張ること。』
表紙から ・・・
「先生が言っていたんだけど、○考書って、１回読み終わったあとでも、○度でも○り返して読むのがいいんだって。そうすれば、最初は理解できなかった○き方も、だんだん使えるようになってくるんだよ。でも、○５回って、ちょっと○りすぎかなぁ…。」
ＴＡ追記）「センター試験作成部会員」もこの２冊を見てしまうと、いったいどうなるか？対抗策をとるのであろうか？そもそも、対抗策など可能だろうか？売れすぎは・・・ＴＡをも心配させる。とにかく、「竹岡本を手にしての交通事故」や、「竹岡本」を持って湯船の中で怪死などはおことわり。
- 2002年9月8日 08時46分
- Sep.８th(eighth), Sun. ２００２
竹岡広信著「センター試験が面白いほど分かる本」先行販売！売り切れ！Sold out!
アバンティーブックセンター、その他大手書店へ予約に急げ！
６０４０８
”ＴＡ推薦本!!”
０．本屋さんでの対話
Ａ：あのぅ、竹岡先生２冊予約お願いします。なるべく早くお願いします。一刻も早く竹岡先生おねがいします〜〜。
Ｂ：はいはい、竹岡先生２冊セットですね。だいじょうぶですよ〜〜〜。
１．「英語が面白いほどとける本」（２冊セット）
中経出版 竹岡広信著
表紙は黄色をベースとした，江川達也氏のイラストです。
本をクリックすると拡大した画像が表示されます。
２．[発音・アクセント・会話・語句整序・文法編]
第一部 発音・アクセント問題
その１ 発音・アクセント問題
その２ ○強勢問題
その３ 対○文完成問題
その４ ○句○序問題
第二部 文法問題
その１ 文法問題
○に１字ずつ適語を入れよ。ＴＡ。
表紙から・・・
「うわぁ、外国人のお姉さんだ。オレ、英○話ってぜんぜんできないんだよなぁ。たしか、センター試験でも、○話の問題が出てたっけ。やっぱり、ちゃんと勉強しないとダメかなぁ。ところで、アイツ、なんであんなにペラペラ話せるの？」
[文整序・読解編]
第一部 文整序問題編
その１ 文整序問題
第二部 読解問題編
その１ ヴィジュアル読解問題
その２ 対話読解問題
その３ 小説・エッセイ読解問題
表紙から ・・・
「先生が言っていたんだけど、○考書って、１回読み終わったあとでも、○度でも○り返して読むのがいいんだって。そうすれば、最初は理解できなかった○き方も、だんだん使えるようになってくるんだよ。でも、○５回って、ちょっと○りすぎかなぁ…。」
ＴＡ追記）「作成部会員」も見てしまうと、いったいどうなるか？売れすぎは・・・みんなが困る！とにかく、「竹岡本を手にしての交通事故」は皆無を願う。
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