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Start 2/5/2000
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- 2002年7月30日 15時43分
- July ３０th(thirtieth), Tues, 2002
７月２７日（土）～８月５日（月）（K女高Ⅱ類国公立対策A）大学A校舎
１０日コース（２８日～３１日A５０２）K女第４日(the Fourth Day)無事終了！
５１４１７
訂正：その６→その５
訂正：その８→その６
”「あと１週の逆転入試英語”（その１４）」
０）次のように頭が働かない人は一生（！！！）苦労する。
１）How much is this pen?
＝ How much (does) this pen (cost)?
cost---cost---cost 「（費用が）かかる」
２）How is the weather?
＝ (What) is the weather (like)?
３）How are you getting along?
＝ How are you getting (on)?
＝ How are (things) going on (with) you?
４）Why do you think so?
＝ (What) (makes) you think so?
疑問詞の"What"がSになると、"He", "She", "It"と同様に三人称単数扱い。
「OにVさせる」＝”make O 原形”
５）The house (where) I used to live has been knocked down.
＝The house (which) I used to live (in) has been knocked down.
＝The house (in)(which) I used to live has been knocked down.
＝The house I used to live in has been knocked down.
６）bright ＝ (smart) ＝（intelligent)＝「頭の切れる」
７）こちらが（＝TA）教えていることの適用範囲が「狭すぎる」人は、フツーの場合の３～４倍は時間がかかる。費用も・・・ 。医学部医学科なら、センターテストで１点＝５万円に値する・・・
関連）「ヒューマァ」（＝ユーモア）＝ (humor)
→「ユーモァのある」＝humorous（ヒューマラス）
- 2002年7月30日 04時25分
- July ３０th(thirtieth), Tues, 2002
７月２７日（土）～８月５日（月）（K女高Ⅱ類国公立対策A）大学A校舎
１０日コース（２８日～３１日A５０２）K女第４日(the Fourth Day)！
５１３４４
訂正：その６→その５
訂正：その８→その６
”「あと１週の逆転入試英語”（その１３）」
０）次のように頭が働かない人は一生（！！！）苦労する。
１）How much is this pen?
＝ How much (----) this pen (----)?
２）How is the weather?
＝ (----) is the weather (----)?
３）How are you getting along?
＝ How are you getting (--)?
＝ How are (th---s) going on (----) you?
４）Why do you think so?
＝ (----) (m----) you think so?
５）The house (wh---) I used to live has been knocked down.
＝The house (-----) I used to live (--) has been knocked down.
＝The house (--)(-----) I used to live has been knocked down.
６）bright ＝ (sm---) ＝ （in--------t)
７）こちらが（＝TA）教えていることの適用範囲が「狭すぎる」人は、フツーの場合の３～４倍は時間がかかる。費用も・・・ 。医学部医学科なら、センターテストで１点＝５万円に値する・・・
関連）「ヒューマァ」（＝ユーモア）＝ (hu---)
- 2002年7月30日 01時25分
- July ３０th(thirtieth), Tues, 2002
７月２７日（土）～８月５日（月）（K女高Ⅱ類国公立対策A）大学A校舎
１０日コース（２８日～３１日A５０２）K女第４日(the Fourth Day)！
一昨日７月２８日（日）第２回代ゼミ全国センター模試(マーク式）あるいは駿台マーク模試を受けた勇者達に祝福を。予想得点は単なる「希望点」だった・・・か！後悔しまくる復習の「不徹底さ」！
でもでも、とにかく、模試は受験科目順に正解配布日に自己採点してしまえ！ためらうな！＝Don't HESitate! 今からでも間に合わそう、喝！次は『河合塾第２回全統マーク模試』＝８月１１日（日）（前後）実施予定！
８月１１日 (日) 第２回河合塾全統マーク模試(マーク式)
K大志望者は『河合塾第1回京大即応オープン』と『駿台 第1回京大入試実戦模試』の両方とも受験申込みのこと！
９月１５日（日）前後 第２回 全統記述模試(記述・論述式)[R校８月末実施予定]
５１３３３！＝５１０００を超えた！とにかくカムサ（感謝）ハムニダ！＝カムサムニダ！アイスクリーム下さい＝アイスクリムル・チュセヨ。
”スレンダーパワフル英語”[R高M類版]（その６）
（０）まずは、TOEIC７００点/985を狙う。竹岡塾非帰国子女（＝純ジャパ）で最高８５０点/985!
（１）『"TOEIC７３０/990"直前対策（TOEIC公式ガイドより抜粋）（その４）
TOEIC対策教職採用試験受験者にとっては７３０/990～８６０/990が「Ｂ」レベル！（Ａレベルは８６０/990以上！）
Ｂレベルは７３０/990以上！まずは、Ｂレベルを狙おう！
０. （続）各パートの問題形式を熟知しよう。
１）Section Ⅰ ：Listening。４５分。一人あるいは数人の録音された音声。１００問。音声は一度だけ。
正解の手がかりは、音声の始めor中ほどor終わりの部分。要するに、問題全体を聞いてみる必要アリ。→当たり前や！
PART Ⅰ：写真描写問題 ；２０問（四肢択一）
４つのコメントを聞く前に写真をさっとながめておこう。トロイ人は、さっと眺めるのが苦手。トロトロトロトロ登呂遺跡！トロトロトロトロ「トロイの木馬」！
あ）どこで撮影されたか？
い）主題は何か？
う）何が起きているか？
え）写真の人々は誰か？
お）日本語話者には同じように聞こえる、異なる意味を持つ単語に注意せよ。
例）working と walking, sitting と setting, six とsexなど。
→文字で見たら間違うはずが無くても、音声でしかもナチュラルスピードでたった１回というのが重荷になり、０２年度センター本試験のように、「高得点」狙いの受験生で「重圧で自滅」(Sorry,
I have nothing against you!)しまう人が多すぎる。「たかが試験」！
→しかも、TOEICはTOEFLほど知的ではなあい！英語の書物を読んだかいなかはさほど問題ではない。要するに、「英語耳」が開発されたかいなか、プラス、英語国滞在体験の有無で点差が開くレベルだろう。気楽にやろう。
か）写真についてのコメント全体をよく聞く。
写真についてのコメントは部分的に正しいことがある。コメント全体が正しいのか、ある部分だけが正しいのか注意せよ。
→全体が正しくないと「正解」にはならない！
例）間違い選択肢）He's adjusting the dials on a television set.
男性がダイアルを調整しているのは正しいですが、写真にはテレビは写っていません。よって、上のコメントは、写真を全体的に正しく言い表していないことになります。
PART Ⅱ：応答問題 ；３０問（三肢択一）
PART Ⅲ：会話問題 ；３０問（四肢択一）
PART Ⅳ：説明文問題 ；２０問（四肢択一）
正直なところ、車の運転が上手な人は、かなり有望！ 』
（２）日本の教育現場では、例えば「何をしているのん」「立っているんや」レベルの、不自然な英語がけっこうでてきている。（さすがに、文部省検定済教科書ではすくないが・・・）
TOEICの例。男性がコインロンドリィ(＝laundry)の洗濯機の前でたたずんでいる。
Q)彼は何をしているのですか？
A１）立っているところです。
A２) ゆすいでいるところです。
A３）人を待っています。
A４）コインを数えています。
正解は・・・A２だ。
３）復習（reVIEW＝リヴュー）は必要。
４）"SP 英語６０分カセットテープ”のスピードに慣れておくこと。分からなければ５～６回聞き直せ。OK? しかし、「ホンモノ英語」（＝English
as it is）は、はるかに”速い”！
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