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Start 2/5/2000
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- 2002年7月25日 18時49分
- July ２５th(twenty-fifth), Thurs, 2002
７月２０日（土）～２８日（Ⅰ類）～２９日（Ⅲ類）R高夏期補習;第５日終了！
明日（7月26日（金）は洛南高校保護者会）！
京都市教員採用試験；採用予定職種：中：約15名；高：約10名；養：約10名
第一次面接予定日のうちの一日
（受験生１：試験官３＝exAaminee：examiNEE[エグザミニー]）
関連）訓練教官：訓練生＝trainer:traiNEE
関連）雇用主（こようぬし）：従業員＝employer：employEE（エムプロイィー）
自分に投資（inVEST＝インヴェスト）しよう！節約型のF類：ケチなM類！
７月２８日（日）駿台全国マーク模試 ；申し込みを忘れるな！喝！トロすぎる！トロトロトロトロ登呂遺跡！とろとろとろとろトロイの木馬！トロトロとろとろトロッコ列車ァ！
７月２８日（日）第２回代ゼミ全国センター模試(マーク式）
８月１１日 (日) 第２回河合塾全統マーク模試(マーク式)
K大志望者は『河合塾第1回京大即応オープン』と『駿台 第1回京大入試実戦模試』の両方とも受験申込みのこと！
９月１５日（日）前後 第２回 全統記述模試(記述・論述式)[R校８月末実施予定]
５０４９６！＝５００００を超えた！とにかくカムサ（感謝）ハムニダ！＝カムサムニダ！コンニチワ、トシハイクツ？＝アンニョン ミョッサル？
”「あと１週の逆転入試英語”（その８）」
１）英作対策なら、三人称・単数・現在[三人称・単数・現在]の"-s,-es"に注意！
２）英作対策なら、名詞の単数・複数、及び、C（＝countable＝可算名詞）か、U（＝uncountable＝不可算名詞）に注意！
３）英作対策なら、「時制（じせい）」に注意！
４）日本文と同じ意味になるように、（空所）に１語ずつ適語を入れよ。[各問それぞれ完答のこと；３分]
A)人はみな、それぞれ考え方が違うものだ。
＝Different people (have) (different) (ways) (of) thinking.
「考え方」＝"the way(s) of thinking"
B)どうぞ試着してみて下さい。
＝(Why) (don't) you try it (on)?
「～してはいかがか？」＝"Why don't you 原形 ～ ?"
「Oを試着する」＝"try O on"
C)ぐずぐずしているわけにはいかなかったので、私たちはすぐに出発した。
＝As (we) (had) (no/little) time (to) (lose), we started at once.
＝As (there) (was) (no/little) time (to) (waste), we started at once.
５）誰だ！以下の答案を書いたヤツは！一行書いたら、１）～３）のチェックくらいすぐにやっておけ！「出発した」を○（マル）か□（しかく）で囲んでおけ！
C)ぐずぐずしているわけにはいかなかったので、私たちはすぐに出発した。
＝As (we) ×(have) (no/little) time (to) (lose), we started at once.
＝As (there) × (is) (no/little) time (to) (waste), we started at once.
６）追加問題。意味をよく考えて英訳せよ。
D）わたし、人妻よ。＝I'm (-----ed).
E) [ドア越しに]（私を）中に入れて。＝(---) me (--).
７）センター試験、マーク模試で、「マークミス」するな！一箇所”ずれる”とイタイデーーー！ 時計は２個は用意しておけ！
- 2002年7月25日 03時50分
- July ２５th(twenty-fifth), Thurs, 2002
７月２０日（土）～２８日（Ⅰ類）～２９日（Ⅲ類）R高夏期補習;第５日！
京都市教員採用試験；採用予定職種：中：約15名；高：約10名；養：約10名
第一次面接予定日のうちの一日
（受験生１：試験官３＝exAaminee：examiNEE[エグザミニー]）
自分に投資（inVEST）しよう！節約型のF類：ケチなM類！
７月２８日（日）駿台全国マーク模試 ；申し込みを忘れるな！喝！トロすぎる！
７月２８日（日）第２回代ゼミ全国センター模試(マーク式）
８月１１日 (日) 第２回河合塾全統マーク模試(マーク式)
５０３９３！＝５００００を超えた！とにかくカムサ（感謝）ハムニダ！＝カムサムニダ！コンニチワ、トシハイクツ？＝アンニョン ミョッサル？
”「あと１週の逆転入試英語”（その６）」
１）二次試験英語対策なら、まず、英作対策だ？
２）オイオイ、センター英語１７０点/200（F類は１９０点/200）など神戸大レベルで６７０点/800取れたとして、二次英語で差の開くのは英作だ。
３）当然英作（＝英文和訳）からやり始めるよね、皆さん！国語では漢字問題から手をつけるのと同じ理由だ。読解問題で頭の歯車が狂い出す前に英作でガッチリ点を確保するのが定石（じょうせき）だ！二次英語対策R高校Ⅲ類（特進コース）入試問題和文英訳問題を・・・やってみよう！
４）正解→日本文と同じ意味になるように、（空所）に１語ずつ適語を入れよ。[各問それぞれ完答のこと；３分]
A)人はみな、それぞれ考え方が違うものだ。
＝Different people (have) (different) (ways) (of) thinking.
「考え方」＝"the way(s) of thinking"
B)どうぞ試着してみて下さい。
＝(Why) (don't) you try it (on)?
「～してはいかがか？」＝"Why don't you 原形 ～ ?"
「Oを試着する」＝"try O on"
C)ぐずぐずしているわけにはいかなかったので、私たちはすぐに出発した。
＝As (we) (had) (no/little) time (to) (lose), we started at once.
＝As (there) (was) (no/litt5le) time (to) (waste), we started at once.
４）日本文と同じ意味になるように、（空所）に１語ずつ適語を入れよ。[各問それぞれ完答のこと；３分]
A)人はみな、それぞれ考え方が違うものだ。
＝Different people (---1---) (---2---) (---3---) (---4---) thinking.
B)どうぞ試着してみて下さい。
＝(---5---) (---6---) you try it (---7---)?
C)ぐずぐずしているわけにはいかなかったので、私たちはすぐに出発した。
＝As (---8---) (---9---) (---10---) time (---11---) (---12---), we started
at once.
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