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Start 2/5/2000
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- 2002年10月7日 19時29分
- Oct.７th(seventh), Mon. ２００２
中間考査まであと僅か。HowEver，中間考査など無視無視無視・・・。
センター本試まで『あと１０３日』！＝１０３ days to go!
重要！”10月７日（月）～18日（金） 大学入試センター試験の出願受付”
(大学入試センター試験の成績開示希望受付)
”ボケーッしてる間に一日が過ぎてしもた！”
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”日本の教育について”；坂矢 亘 ；2002/10/06
「科学技術創造立国」これは現在日本が目指す、日本自身の姿です。日本には資源がない、労働力も安くない。そこで、ハイレベルな教育を受けた国民による様々な新たな商品やサービスを創造する知識集約型社会というのが、２１世紀、日本に求められている姿なのです。しかし今の教育制度では、それは絶対に不可能です。
なぜか、その前に、私の友人の話を聞いてもらいましょう。彼は現在市内の府立高校3年生、理系で京大志望です。この夏休みに会ったとき、彼はこう言いました。「俺絶対京大受かったら遊んだんねん。理系やけど俺、絶対遊びまくるし！！」どうやら彼の夏休みの予備校での10時間の勉強は、京大に入って遊ぶための努力のようです。
さらに、いろんな先生方もよくこんな事をおっしゃいます。「今は我慢して勉強しろ。大学行ったら遊べ。大学生活は楽しいぞー。」
皆さん、だまされてはいけません。日本独特の、「遊べて楽しい大学生活」が過ごせる時代はもはや過ぎ去りました。「遊べて楽しい大学生活を過ごした」という人材は、２１世紀の日本には必要とされないでしょう。我々の上の世代には、年功序列、終身雇用という日本独特の制度があり、企業は大学教育をまじめに受けた人を必要としませんでした。当然、最初は能力が低いですが、企業が人材を教育し、それなりに使えるようになってから、本格的に仕事を回すという方法を取ってきました。
しかし２１世紀、グローバル化と低成長の影響で、年功序列と終身雇用は崩壊。せっかく投資して育てた人材も、明日には別の企業に移るかもしれない、という状況が生まれています。つまり企業の脱日本化が始まったわけです。当然、企業に日本独自の色が消えたのだから求める人材も日本的でなくて世界一般的な大学教育を受けた人材、つまり４年間まじめに勉強して好成績を収めるなり、資格を取得するなりし、ある程度即戦力になる人材、を求めるようになってきたわけです。
だが、企業は世界基準になっても大学教育の世界基準化は進んでいません。いまだに日本の大学は入学が難しく、卒業は楽という２０世紀の制度のままです。
では世界基準の教育と日本基準の教育、どちらが優れているか？答えは分かりきっています。世界基準のほうです。今やっている受験勉強と、大学に行ってやる勉強と、どちらが将来の仕事に役立ちますか？どちらが日本が誇る最先端の研究に役立ちますか？
受験勉強は大学でやる勉強ほど、たいして役に立ちません。大学入試のレベルを下げてもっと入りやすくし、中で振るい落とすしくみにしないと、大学生は勉強しない。ある大学教授が言った「日本の大学生は、大学に入った途端にアホになる。」と。これでは大学それ自体のレベルも上がらない。さらに日本の技術レベルも落ち、企業の国際的競争力も下がる。よって我々生徒も大学に入って今以上に遊ぶという考え方は、やめるべきだと思います。御静聴ありがとうございました。
TA追記）今までの経緯。
”CongratulAtions”；高校の部；第３位入賞
１０月６日（日）
○ 弁論大会決勝（第１体育館） ９：００～１０：００
（高校各学年上位３名）（中学各学年１）
[高３予選第３位；純粋Ⅰ類 坂矢 亘（わたる）君、出場！
K女F類諸君の”まごころの”応援もあってか勇気百倍！]
→ 高校生全１０名中、堂々の３位入賞！
TA追追記）Now that you made it, try to go all the way! Nothing'll stop you!
- 2002年10月7日 14時37分
- Oct.７th(seventh), Mon. ２００２
中間考査まであと僅か。Ｈｏｗｅｖｅｒ，中間考査など無視無視無視・・・。
センター本試まで『あと１０３日』！＝１０３ days to go!
重要！”10月７日（月）～18日（金） 大学入試センター試験の出願受付”
(大学入試センター試験の成績開示希望受付)
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”竹岡本、あれから・・・”（TA）
０）『目指せ１９０点。泣きながら反復せよ』
１）有望問い合わせ先電話番号：淳久堂（じゅんくどう）書店京都本店（四条通り「藤井大丸」斜め前）：英語はいつも数学の２倍以上は売れている様子。ここでは「読解編」のほうが先に売れてしまったようだ。「文法編」は３～４冊の残部あり。品切れにならないように追加注文は早めに出しているので、１０日以内には入手可能とのこと。
→０７５－２５２ー０１０１
２）有望問い合わせ先電話番号：ブックファースト京都店（河原町（＝かわらまち）通り映画館「スカラ座」となり）：「文法編」は残部ゼロ。「読解編」はあと２冊あり。
→０７５－２５３ー６７００
３）→ http://www.yahoo.co.jp/
「竹岡広信」で検索→ヤフーブックショッピング
『Yahoo!ブックスショッピングの商品との一致：
2件がデータベースと一致しました。そのうち1件から2件を表示しています。
検索結果 （検索キー：竹岡広信） 本 ホーム
在庫表示について
在庫あり 通常1日～3日で発送
午後23:00時点の在庫状況を表示しています。
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センター試験英語が面白 語句整序・文法編
著者：竹岡 広信
出版社：中経出版
ISBN：4-8061-1674-2
発行日：2002年9月、価格：1,000円 在庫あり
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センター試験英語が面白い 文整序・読解編
著者：竹岡 広信
出版社：中経出版
ISBN：4-8061-1673-4
発行日：2002年9月、価格：950円 在庫あり
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４）『amazon.com.jp（アマゾンドットコム）
→ http://www.amazon.co.jp/
"竹岡広信" の検索結果：2件 並べ替え： 売れている順番価格の安い順番価格の高い順番最近の出版年月の順番タイトル名の順番：昇順タイトル名の順番：降順発送される順番
1.センター試験英語が面白いほどとける本 発音・アクセント・会話―0からはじめて100までねらえる
竹岡 広信 (著) 単行本 (2002/09/01) 中経出版
通常24時間以内に発送
価格：￥1,000
2.センター試験英語が面白いほどとける本 文整序・読解編―0からはじめて100までねらえる
竹岡 広信 (著) 単行本 (2002/09/01) 中経出版
通常24時間以内に発送
TA追記）「絶望」反意語「希望」！ 竹岡本は我慢強く探せば全国で入手可能！ネット上からも入手可能！
desPAIR＝「デスペァ」反意語「ホゥプ」＝hope
- 2002年10月7日 09時52分
- Oct.７th(seventh), Mon. ２００２
中間考査まであと僅か。Ｈｏｗｅｖｅｒ，中間考査など無視無視無視・・・。
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６９３０３
”あれから・・・”
１）『 2002年9月19日 05時59分
Sep.１９th(nineteenth), Thurs. ２００２
Kim apologizes for kidnapings：by Joint Press Corps：Sep.17, 2002
金総書記、日本人ら致に謝罪;金正日（キム・ジョンイル）朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）国防委員長と小泉純一郎首相は１７日.....
”拉致（らち）８人志望５人生存”[９月１８日（水）朝日新聞朝刊]
"北朝鮮拉致事件被害家族から批判"
”拉致の２人、同じ日に死亡 政府公表せず”
”・・・日本の世論の様子が尋常でない。”』
２）日朝正常化交渉 「急ぐべきでない」米認識；平成14(2002)年 10月 7日[月]
『産経新聞』発→→ http://www.sankei.co.jp/
拉致など疑念晴れず
ケリー米国務次官補(東アジア・太平洋担当)の大統領特使としての訪朝を踏まえ、米政府は六日までに、日本側に対し、十月末に再開予定の北朝鮮との国交正常化交渉を急ぐべきではないとの認識を非公式に伝えてきた。
ケリー次官補の訪朝でも日本人拉致事件を含む人道問題や核開発疑惑、ミサイルの開発と輸出疑惑などについての米国の強い疑念が払拭(ふっしょく)できなかったためとみられる。米政府が日朝国交正常化に慎重姿勢を改めて明確にしたことは、日本政府の今後の日朝交渉への取り組みに大きな影響を及ぼしそうだ。
◇
ケリー次官補「日本との国交正常化交渉を再開するに当たって、北朝鮮が拉致事件の解決に向け、誠実に取り組むことが重要だ」
北朝鮮外務省高官「…」
訪朝を終えたケリー次官補は六日昼、都内の駐日米大使公邸で、福田康夫官房長官、川口順子外相らと会談し、北朝鮮政府関係者との協議では、日本政府の要請を踏まえ、北朝鮮側に拉致事件の解決を強く要求したことを明らかにした。北朝鮮側からは明確な回答はなかったという。
福田長官は「日本の立場を踏まえて対応されたことに感謝する」と謝意を示したうえで、日朝国交正常化交渉を日朝首脳会談での合意通り十月中に再開する方針を改めて表明。双方は韓国を含めた日米韓三カ国が対北朝鮮政策で緊密に連携していくことを確認した。
また、ケリー次官補は、北朝鮮側に日本人拉致事件で生存が判明した曽我ひとみさん(四三)の夫とされる元米兵のチャールズ・ロバート・ジェンキンス氏(六二)に関する情報提供を求めたことを明らかにしたが、北朝鮮側からの回答はなかったという。
■フロント・ページ
「北」政界抱き込み 元閣僚が工作加担
在日社会、朝鮮総連首脳部を批判
減税、４割個人向け 塩川財務相
■総合・内政
日朝正常化交渉 「急ぐべきでない」米認識
「公的資金」なお不透明 揺れ動く政府
「竹中氏一人に丸投げは危険」 中曽根氏
TA) So short a memory! Pretty forgetful, aren't we?
- 2002年10月7日 07時49分
- Oct.７th(seventh), Mon. ２００２（平成１４年）
中間考査まであと僅か。中間考査など無視無視無視・・・。
センター本試まで『あと１０３日』！＝１０３ days to go!
重要！”10月７日（月）～18日（金） 大学入試センター試験の出願受付”
(大学入試センター試験の成績開示希望受付)
６９２８８
（続）”マーク模試２桁で絶望的なオレ・・・、どうしましょう？”
０）始まりの始まり
Q:「第１回駿台・ベネッセ共催マーク模試」 [９月２９日（日）]の自己採点 の英語が ９６点/200 でした。どうしましょう？ R高M類理系です、ハイッ。
A: 理系で何をしたいんですか？
Q：未定です。
A: まずは自分の「ベスト記録」を作ってみましょう。
Q: ？？？
A: １）制限時間の２倍をかけてじっくり問題をやってみる・・・。
２）ワナのない問題なら説けるようになる・・・。
３）高３生なら中３生と「年齢を気にせず」つきあっていただけるか・・・、実験してみよう。
４）「年功序列」を意識するタイプの人は、やるっきゃなーーーい！
２）[ブツブツブツブツ復習・・・]
ＳＰ対面講座REVIEW!
Why do you think she loves you?＝What makeS you think she loves you?
なぜ彼女が君をアイシテルと考えるの？＝ナニガ君に彼女が君をアイシテルと考えさせるのか？
["what"がSの場合、"he, she, it"と同じ３単現の"S,ES"がつく]
なぜ彼女そんなことしたの？＝ナニガ彼女にそんなことさせたのか？
Why did she do such a thing?＝What made her do such a thing?
そんなこと、そんなことって、どんなこと？
秘密、ひみつ、secretよ、スィークレット、スィークレット・セkレタリィよ！
「秘密（の）」「セクレタリー」、「秘密の」「秘書」だ。
secret life ああ、ひみちゅの生活だ・・・
make O 原形＝無理矢理ＯにＶさせる
let O 原形＝（Ｏが望むので）ＯにＶさせてあげる
let O 原形、トイレット、レット、オゥ、原形、トイレット・・・
Please let me know your mail address, young lady.
＝Please tell me your mail address, young lady.
Please let me know your MObile phone number.
＝君の携帯電話、モゥバィユフォゥンの、番号、オ、シ、エ、テ、ヨーー！
Let me know＝Tell me、レッtミーノゥはテルミー、レッミーノゥはテゥミーだ！
Let me do it.＝それを私にヤラセテよ（オネガイおねがいお願いよ）
Let me do it. Let me do it. I mean it. mean, meant, meant...
ミーン、メント、メント・・・「みーーん」は「意味する」「Ｖするつもりだ」！
Let me in. Let me in＝あたしを中に（家の中に）入れて。
イン、アウト、イン、アウト、into はんたい out of 、イントゥーはんたいアウタヴ、into反対out ofだ！
オン、オフ、オン、オフ、switch ON はんたい switch OFFだ！
on duty（デゥーティ）, off duty, day off＝off day, afterNOON OFF!
「勤務中」反対「非番（で）」、”offな日＝一日の休暇”、「午後の休み＝半ドン」だーーー！
on, on, on, ”接触のＯＮ”だ！
Our hands were on each other's body. They seemed to have their own WILL（意志）。
俺達の手はお互いの体にふれたままであった。それら（＝Our hands）はそれら自信の意志を持っているようだった。
You're in DANGER（ディンジャァ）. You're in GREAT DANGER.
You'll be in TROUble. You'll be in BIG TROUble!
She'll be in BBBIGGER TROUBLE, too.
Let me help you! Let me help you!
Let me help you with your homework.
ボクに君をお手伝いさせて、ボクに君をお手伝いさせて！
Let me help you! Let me help you!
Let me help you with your homework.
Let me help do your homework.＝Let me help to do your homework.
help O 原形＝help O to 原形＝ＯがＶするのを手伝う
help 人 with 物→help 人with 宿題
ボクの愛は、メンタルなものです。肉体だけじゃあアリマセン・・・
physical（フィジカル）反対mental=spiritual（スピリッチュアル）
「肉体の」はんたい「精神の」・・・
No, no, no ですよ。あなたに助けていただくと、私の力がつきません。
No, no, no ですわ。あなたに助けていただくと、あとで結婚しなければ・・・
Do you want to marry me? Do you want to marry me?
Are you sure? Are you sure? Are you so SURE?
シュァ、シュァ、”確か”なのですか？
No, no, noですよ、I'm not so sure.
Listen to me, my lady. Listen to me, my lady, リッスン、リッスン
I can tell you one thing. I find your charming.
find, find, find O C, ファィンd、ファィンd, ファィンドオゥスィー
「オゥがスィーであるとわかる」
I find you charming. I find you attractive. I find you fascinating.
チャーミング＝アトラクティヴ＝ファスィナィティング
I want to PUT my hands on your shOUlders and HOLD you TIGHT.
I want to PUT my hands on your shOUlders and HOLD you TIGHT.
I want to PUT my hands on your shOUlders and HOLD you TIGHT.
I'm in trouble. I'm in trouble. I'm in big trouble.
I'm afraid I've fallen in love with you.
fall in love with 人＝人と恋におちいる、フォールインラヴwith人
I hope I'll marry you. I want you to live with me. I want to live abroad（アブロード）with
you forever, forEver, フォァエヴァァ、永遠に
I want to be in you. I want to be with you. I want to feel oneness...
How do you say ”妄想（もうそう）”in English?
Don't worry! I'll be very, very careful.
心配しないで。注意深くやるから。
What are you talking about?
We're TALKing ABOUT our love. ＝We're DISCUSSing our love.
「talk about O＝discuss O＝Ｏについて話す、論じる」だーーー！
ダメ、ダメ、だめよ、I'm not in the mood. インざムードじゃないのよ！
I'm in no mood of making love. You FOOL!
３）「英語アクセント・発音・語彙（ごい＝ボキャブラリー）整理ノート」
pp60～63
（大朝印刷）のp1～p64を「暗記しようとせずに、知的好奇心で目をウルウルさせて、微笑みながら」音読しよう。
lay eggs, lay eggs, ovumオゥヴァム卵子、オゥヴァム卵子
lay を横たえる、は、他動詞だ！
lie, lay, lain, ラィ、レィ、レィン、lie lay lain
lie 「横たわる」は自動詞だ
lay eggs, lay eggs, 卵を産む
卵を生むのは「他動詞」だ
卵はＯ型、Ｏが必要なのは他動詞、lay eggs は他動詞だ！
find, found, found, find, found, leave, left, left, leave, left, left,
make, made, made, make, made, made...
find O C, leave O C, make O Cは、東大（空所）問題や英作でネ、ラ、ワ、レ、ル！
Look out! Watch out! Be careful! キヲツケロ！気をつけろ！
Listen! Listen to me, you FOOL! 人の話を聞きなさい！
put, put, put; shut, shut, shut; spread, spread, spread, スプレッド、スプレッド、スプレッド・・・広がる、広げる、広がる、広げる
take, took, taken; cost, cost, cost
go, went, gone; come, came, come
go行く、come 相手の方へ行く、take連れて行く、持っていく、bring 連れてくる、持ってくる
Take me to the beach, darling. あたしをビーチに連れてって！
Take me to some hot-spring rezort! あたしをどこかの温泉のリゾート地へ連れて行ってネ！
take 時間がかかる、cost 費用がかかる
恋愛にも時間がかかる、れんあいにもお金がかかる
不勉強を取り戻すには、もっともっと時間とお金がかかります！
頑張ろう、がんばろう、グアンバロウ！
Don't take me WRONG!
４）「英語アクセント・発音・語彙（ごい＝ボキャブラリー）整理ノート」 p１
（大朝印刷）のp1～p64を「暗記しようとせずに、知的好奇心で目をウルウルさせて、微笑みながら」音読しよう。
PREface, Preface, Preface,プレフィス、プレフィス、プレフィス
序文、序文、序文
CONtent, CONtent, CONtent, 目次、もくじ、目次
PREface
SURface
PURpose
PURchase
CHASE
PREface
SURface
PURpose
PURchase
CHASE
プレフィス、サーフィス、パーパス、パーチェス、チェィス
序文、表面、目的、購入・購入する、追跡・追跡する
TA追記）やりはじめると、若い人は自分でも信じられない力を示すものだ。喝！
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