|
|
|
|
Start 2/5/2000 |
HOME > 国公立・私大対策 >関関併願大作戦
１）高校入試なら、形式主語の it が狙われる。 例）It is necessary to study hard. It = to study hard ２）大学入試なら、強調構文の it が狙われる 。 例）It was Nancy that (＝who) broke the dishes. =「その皿を割ったのはナンシーだった。」 次の『強調構文の疑問文』は、強調構文に一見みえないせいか、だまされる受験生が後を絶たない。 「その皿を割ったのは誰でしたか？」（強調構文の疑問詞疑問文タイプ） ＝ Who was it that broke the dishes? (was, it, thatがあるので、この英文が強調構文であるのは、明らかだろう。 Who broke the dishes?を、強調構文に変形したも の。） ３）大学入試では、強調構文の that に、下線が引いてある場合が多い。 ４）大学入試では、同格の that も、関関同立（かんかんどうりつ）では、超頻出。 例）「彼の死の知らせ」＝「彼が死んだという知らせ」 the news of his death (the news ＝ his death となるから、"『同格』の of" ) = the news that he died (the news = he died となるから、"『同格』の that") ５）（応用例）私は、彼の死んだという知らせを聞いた 。 = I heard the news that he had died. = I heard the news of his death.   国公立・私大対策問題メニューへ
第４講へ 関連リンク１． 関関併願大作戦！ ２．関西大学対策 ３．同志社対策 ４．関西学院大学の問題 |
|
