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Start 2/5/2000
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- 2002年4月7日 12時02分
- April 7th, Sunday
"Welcome back, Mr. Kawahara (Chap.64)"
元ＡＥＴ(Assistant English Teacher; 英語指導助手)の見た日本の英語教育の問題点は的確で、一英語教師として耳の痛い話である。そういえば、この３月まで勤めていたＲ中学校で一緒にティームティーチングをしていたネイティブの先生に言われたことがある。
「川原先生。もちろん会話や発音は私が手本になって生徒に聞かせるけど、もっとあなたが主導権を握って積極的に生徒に英語を使わせなければだめよ。授業では日本語はほとんど使わないのが理想よ。」
全部英語で指示したら生徒がわからないだろうから日本語も適当に織り交ぜたほうがいいだろうと考えるのは、ある意味では生徒の英語を使うチャンスを限定してしまうことになりかねないわけである。実際生徒たちは中1の時からあまり日本語を使わないティームティーチングの授業に慣れているせいか、定期考査でもリスニング問題は極めて出来がよかった。
ちなみに、この中２（総数200名強）の学年は英検３級(中学卒業レベル)合格は100名を超え、中には準２級、２級を取得しているものもいた。やはりリスニング、スピーキングを含むバランスのいい学習を２年間続ければ実践的な英語力がつくということだろう。このことを肝に銘じて新しい学校でも頑張ろうと思う。
- 2002年4月7日 10時11分
- 訂正！→→”基本英文１００選”by 竹岡塾 （その１）
問）空所に適語を１語ずつ入れよ。文字数指定を満たせ。（９０秒〜２分）
１）私は病院に就職したいと思っている。
＝ I'd like to get a (job) at a hospital.
訂正！→２）この紙を切るものを何か「貸して」くれませんか。
＝ Would you (lend) me something to cut this paper (with)?
訂正）× like →○ lend
注１）例えば、 a house to live in では、live in a house の関係が成り立つ。同様に、本文は cut this
paper with something の関係にあることをつかむ。
注２）この with は「道具・手段」を示す場合に用いられる前置詞。
注３）「依頼文」の中では、たとえ疑問文でも some(thing) を用いる。
３）何か政党に属していますか。
＝ Do you (belong) to (any) political (party)?
注）政党＝ a political[poLITical＝ポリティカル] party
TA追記）頑張れ、Ｆ類！
- 2002年4月7日 10時05分
- April ７th(seventh), Sun. 2002
第９１回TOEIC公開テスト：５月２６日（日）[締切日４月１７日]
あとたった４９日！＝Only ４９days to go! 教職受験者は、履歴書に、せめてTOEIC SCOREを書けるようにしておこう。TOEIC
SCOREの賞味期限（笑）[＝有効期限]は２年間！
→「便利リンク」をクリック、「語学編」参照
京都府知事選挙！午前７時〜午後８時（一部区域を除く）！
正解→”基本英文１００選”by 竹岡塾 （その１）
問）空所に適語を１語ずつ入れよ。文字数指定を満たせ。（９０秒〜２分）
１）私は病院に就職したいと思っている。
＝ I'd like to get a (job) at a hospital.
２）この紙を切るものを何か貸してくれませんか。
＝ Would you (like) me something to cut this paper (with)?
注１）例えば、 a house to live in では、live in a house の関係が成り立つ。同様に、本文は cut this
paper with something の関係にあることをつかむ。
注２）この with は「道具・手段」を示す場合に用いられる前置詞。
注３）「依頼文」の中では、たとえ疑問文でも some(thing) を用いる。
３）何か政党に属していますか。
＝ Do you (belong) to (any) political (party)?
注）政党＝ a political[poLITical＝ポリティカル] party
TA追記）”未来の語学教師”さんへ！ Now or never!＝やるのなら今だ！
[April 5th, Friday；"Welcome back, Mr. Kawahara (Chap.63)"
「日本で英語教育に携わった米国人女性の見る日本の英語教育」
(ＡＥＲＡ４月８日号より一部抜粋)
・・・・・・・・・・前略・・・・・・・・・・・
＜「受験やテスト勉強は私がやるから、会話はネイティブのあなたがやってくれ。」という態度をとる、自分が英語を話せないことを公言しているに等しい日本人英語教師に対して＞
日本人の英語教師は、必要ならトレーニングを受けるなりして生徒たちの前で英語を積極的に話すべきです。同じ日本人である教師が英語を話せば、生徒に強いメッセージを与えるでしょう。日本人が話しているのだから自分にもできるはずだ、と。
日本では、入学や進級の季節ですね。日本人の教師には、ネイティブ（＝native＝本国人）に頼るだけでなく、ぜひ生徒の「ロールモデル(role
model＝手本となる人物)」になってほしいと思います。]
- 2002年4月7日 00時00分
- April ６th(sixth), Sat. 2002
京都女子高校第一回職員会議 １０：００ a.m.〜
第９１回TOEIC公開テスト：５月２６日（日）[締切日４月１７日]
”基本英文１００選”by 竹岡塾 （その１）
問）空所に適語を１語ずつ入れよ。文字数指定を満たせ。（９０秒〜２分）
１）私は病院に就職したいと思っている。
＝ I'd like to get a (---) at a hospital.
２）この紙を切るものを何か貸してくれませんか。
＝ Would you (----) me something to cut this paper (----)?
３）何か政党に属していますか。
＝ Do you (------) to (---) political (-----)?
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