Start 2/5/2000

（１）[ケータイモード](新)立命館頻出

１）高校入試なら、形式主語の it　が狙われる。

　　　例）It is necessary to study hard.

　　　　　　It ＝　to study hard

２）大学入試なら、強調構文の it　が狙われる。

　　　例）It was Nancy that (＝who) broke the dishes.

＝「その皿を割ったのはナンシーだった。」

次の『強調構文の疑問文』は、強調構文に一見みえないせいか、だまされる受験生が後を絶たない。

「その皿を割ったのは誰でしたか？」（強調構文の疑問詞疑問文タイプ）

＝ Who was it that broke the dishes?

(was, it, thatがあるので、この英文が強調構文であるのは、明らかだろう。 Who broke the dishes?を、強調構文に変形したもの。）

３）大学入試では、強調構文の that に、下線が引いてある場合が多い。

４）大学入試では、同格の that も、関関同立（かんかんどうりつ）では、超頻出。

　　　例）「彼の死の知らせ」＝「彼が死んだという知らせ」

　　　　　　the news of his death (the news ＝　his death となるから、"『同格』の of" )

＝　the news that he died (the news ＝　he died　となるから、"『同格』の that")

５）（応用例）私は、彼の死んだという知らせを聞いた。

　　　　　＝ I heard the news that he had died.

　　　　　＝　I heard the news of his death.

（２）NEW! 並び替えのコツ

「英文並び替え問題」

１．要するに､「無生物主語」は狙われる。

　　「なぜ君はそう考えるのか」

　　　⇒ What makes you think so?

２．「遠くに比叡山が見える」

⇒ a distant view of Mt. Hiei

３．「ケイトはその少女を救おうとして」

　　　⇒　Kate's attempt to save the girl

４．要するに、要するに、「融通の利かない石頭は×なのね」「然り！」

（３）最後に受験生のみなさんに以下のアドバイスをしたいと思います。

1．無理な試験スケジュールをたてない（中休みみたいなものをつくると
体調を整えたり出題形式が変わったりしたときの対策に時間が
とれていいと思います）

2．今更新しいこと（参考書を買うとか）をしない

3．他人にやたらとかかわらない（風邪をもらうし、やたらとなぐさめあったり
おちこんだりする人が多いから。）

4．試験会場までの行き方をしっかり確認する。

→モバイル版目でみる英語：立命館大英語＋３０⇒http://uo.net/i/ritsucat